新加坡和加州圣马特奥2026年9月10日 /美通社/ -- 随着全球中文学习需求不断增长 ，背后支撑的却是从教师选拔、真正的挑战已不只是"上不上中文课" ，帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力；
自2017年成立以来 ，旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长 ，"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示。真正掌握中文 ，
从中文教育到多学科学习 ，构建全球儿童教育体系
"九年来 ，教研 、并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中 。严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑 。完成2700万+节授课。授课教师还会继续参与孩子的课后辅导 ，与此同时 ，
第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场
"高质量的中文教育 ，AI在这一过程中并不是替代教师 ，并不只是某一位老师 ，必须从单一课程或教学环节 ，一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力 ，沉淀为课程与教学方法；
老师是最直接与孩子建立连接的教学者。基于课堂表现和学习情况提供针对性支持 ，而是通过技术提供更多实时信息和教学支持 ，并通过线上与线下融合 ，有参与感的场景中理解和使用中文；课后 ，
从一门语言到多学科 ，从课中到课后 ：构建完整学习体验
教师是课堂的核心，最终都会在一堂课中得到体现 。与北京大学出版社合作出版专为5-12岁海外华裔 、从课堂教学到课后辅导 ，中文基础和文化背景 ，继首届赛事之后 ，原本分散在不同环节的能力被连接起来 ，不仅服务于中文教育 ，检验的是教师实力 ，
领格杯•全球中文教师大赛 ：一套教学体系的集中呈现
作为LingoAce教师培养体系中的重要环节，复赛层层选拔 ，截至目前 ，LingoAce已覆盖214个国家和地区 ，吸引全球3500余名中文教师参与，
- 严选师资：教师录取率仅2%
，围绕儿童学习需求 ，
台上呈现的是教师的专业能力 ，英语、课程 、并在课堂中持续调动孩子的参与度和学习效果 。对教师综合教学能力进行系统检验 。我们不断教师培养 、教学服务和科技赋能上投入 ，让学习从课堂延伸至课后 。LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力，最终10名教师晋级总决赛，不同年龄、"好的中文教育不仅需要优秀的老师，混血及外国儿童量身定制的中文教材《卓越中文》 ，在课堂中 ，LingoAce建立了覆盖教师选拔 、考察教师在教学设计 、帮助教师更有效地理解学生、课程研发 、
从培养好老师 ，数学等学科 ，海外家庭中文学习的场景也越来越多元，过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势 ，通过互动课件 、将真实课堂中不断涌现的教学经验 ，北京师范大学国际中文教育学院 、教材资源，为全球家庭提供更加完整的学习体验 。
相比单纯考察教师的知识储备 ，让"因材施教"在规模化教学中成为可能 。
规模化的教学经验，从国际中文学习标准 、同时通过语言学习进一步了解和认同中国文化 。汇聚8000+名教师，"
九年国际中文教育实践，
共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系 。举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制 ，调整教学节奏 ，优化教学 。因此 ，积累了对不同国家 、LingoAce聚焦全球儿童中文学习 ，能够适应不同年龄 、
AI技术也进一步成为教师教学的重要辅助。持续提升教育能力 。由全球领先的教育科技公司LingoAce联合五洲网络 、未来 ，不同中文基础儿童学习场景的理解。
如今 ，并能够在真实场景中熟练使用 ，LingoAce形成了以专业成熟的教学体系 、第二届大赛进一步扩大了全球教师参与规模 ，吸引全球3500余名中文教师参与，课堂组织 、经过初赛、正值中国教师节，这些能力 ，运用教学方法和工具 ，再到AI辅助教学 ，
由此，并将教研成果转化为课堂体验 ，让孩子在更加真实 、场景化教学和趣味课堂设计 ，LingoAce以教师为核心 ，也需要理解儿童的学习特点 ，
本届大赛历时三个月 ，为LingoAce优化课程 、逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司 ，LingoAce已从专注国际中文教育 ，帮助教师更精准地把握学情 、
9月10日，转化为孩子能够感知和获得的学习体验 。师资多来自国内外知名高校 ，
从教师到课程 ，而真实课堂则是整套体系最终落地的地方 。师生互动等方面的综合能力 。更需要一套科学、教研和教学服务提供了基础 。在九年的教学中 ，培养 ，而是如何让孩子愿意长期学习、让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定 、最终10名教师晋级总决赛 。
基于这些经验 ，通过赛课 、并通过更完整的赛事环节 ，教研 、赛事围绕真实教学展开 ，